مدينة الكويت الطقس

الرويعي يسأل عن هيكل التعليم العالي التنظيمي


4_8_2014113033AM_3534765131

تقدم النائب عودة الرويعي بأسئلة برلمانية لوزير التربية حول الهيكل التنظيمي لوزارة التعليم العالي وكذلك استفسار عن الإرشاد الأكاديمي وآخر حول الطلبة المبتعثين لبعض الدول في سنوات معينة ، كما يلي

السيد / رئيس مجلس الامة                                  الموقر
تحية طيبة وبعد،،،

يرجى التكرم بتوجية السؤال التالي الى معالي / وزير التربية ووزير التعليم العالي                   المحترم
(نص السؤال)
يرجى تزويدي بالآتي :
1.    الهيكل التنظيمي لوزارة التعليم العالي بدءاً من وكيل الوزارة حتى النهايات الفرعية في الهيكل التنظيمي ؟
2.    هل هناك ارشاد أكاديمي في وزارة التعليم العالي ؟ اذا كانت الاجابة بنعم ، فماهي اختصاصاته وصلاحياته ودوره في عملية  الاعتماد الأكاديمي ؟
3.    هل  قام الإرشاد الأكاديمي بدوره كاملاً قبل ان يقوم بعض الطلبة برفع دعاوى قضائية ضد وزارة التعليم العالي لاعتماد شهاداتهم  ؟

مقدم السؤال
النائب / د. عودة العودة الرويعي

السيد / رئيس مجلس الامة                                  الموقر
تحية طيبة وبعد،،،

يرجى التكرم بتوجية السؤال التالي الى معالي / وزير التربية ووزير التعليم العالي                   المحترم
(نص السؤال)
يرجى تزويدي بالأتي :
1.    عدد الطلبة المبتعثين على حسابهم الخاص في الفترة من 2000 الى 2004  في كل من الدول التالية :  1- الفلبين          2- الهند              3- سلوفاكيا            4- اليونان ؟        مع كشف يوضح سنوات الابتعاث ومدة الابتعاث وتخصصاتهم؟
2.    هل حصل الطلبة في هذة الدول على اجازة دراسية من جهة  عملهم وكذلك ديوان الخدمة؟ ان كانت الاجابة بنعم ، يرجى  تزويدنا بنسخة من ذلك .
3.    هل تم اعتماد شهادات الطلبة الذين درسوا  على حسابهم الخاص ؟ اذا كانت الاجابة نعم ، يرجى تزويدنا بذلك ؟
4.    اذا لم يتم اعتماد بعض شهادات الطلبة ؟ يرجي تزويدنا بعدد هذه الحالات وسبب رفض اعتماد شهاداتهم ؟

مقدم السؤال
النائب / د. عودة العودة الرويعي

شاهد أيضاً

البرلمان العربي يرحب بإصدار الجنائية الدولية مذكرتي اعتقال لنتنياهو وغالانت

رحب البرلمان العربي اليوم الأحد بقرار المحكمة الجنائية الدولية إصدار مذكرتي اعتقال لرئيس وزراء الاحتلال …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *